МЕТА І ЗАВДАННЯ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ

Мета діяльності закладу полягає у створенні умов для розвитку особистості і творчої самореалізації кожного учня, його мо­рального, інтелектуального, фізичного, художньо-естетичного зростання. Заклад має ви­ховати громадянина демократичного суспільства, яке визнає освіченість, вихованість, культуру найвищими цінностями, незмінними чинниками соціального прогресу. Нове по­коління людей повинно бути здатним ефективно працювати і навчатися протягом життя, оберігати і примножувати цінності національної культури та громадянського суспільства. 

Основними завданнями школи є:

■        різнобічний розвиток індивідуальності дитини на основі виявлення її задатків і зді­бностей, формування ціннісних орієнтацій, задоволення інтересів і потреб через мережу факультативних занять, курсів за вибором, гуртків тощо;

■        збереження і зміцнення морального, фізичного і психічного здоров'я учнів через створення сприятливого морально-психологічного клімату в школі та розви­ток матеріально-технічної бази;

■        виховання школяра як патріота школи і села, громадянина України, національно свідомої, вільної демократичної, життєво і соціально компетентної особистості, здатної здійснювати самостійний вибір і приймати відповідальні рішення у різно­манітних життєвих ситуаціях через розвиток учнівського самоврядування, залу­чення вихованців до вирішення актуальних питань життєдіяльності шкільного ко­лективу та громади села;

■        формування у школярів бажання і уміння вчитися упродовж усього життя, вироб­лення умінь практичного і творчого застосування здобутих знань;

■        становлення в учнів цілісного наукового світогляду, загальнонаукової, загальноку­льтурної, технологічної, комунікативної і соціальної компетентностей на основі засвоєння системи знань про природу, людину, суспільство, культуру, виробництво, оволодіння засобами пізнавальної і практичної діяльності;

■        виховання в учнів любові до праці, забезпечення умов для їх життєвого і професій­ного самовизначення;

■        виховання школяра як людини моральної, відповідальної, людини культури з розвиненим естетичним і етичним ставленням до навколишнього світу і самої себе.

ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМИ ДІЯЛЬНОСТІ КОЛЕКТИВУ ЗАКЛАДУ

• Особистісна орієнтація освіти.
• Формування в учнів національних і загальнолюдських цінностей.
• Постійне підвищення якості освіти через оновлення її змісту та форм організації навчально-виховного процесу.
• Забезпечення розвитку системи безперервної освіти.
• Пропаганда здорового способу життя.
• Реалізація гарантії для професійної самореалізації педагогічної працівників, підви­щення їх соціального статусу.
• Запровадження в практику досягнень педагогічної та психологічної науки, освітніх інновацій, інформаційних технологій.

ЗАТВЕРДЖЕНО РЕКОМЕНДАЦІЇ ДЛЯ РОБОТИ ШКІЛ
В УМОВАХ КАРАНТИНУ З 1 ВЕРЕСНЯ

Головний державний санітарний лікар Віктор Ляшко підписав рекомендації закладам освіти для роботи з 1 вересня. Вони діятимуть для закладів позашкілля, загальної середньої, фахової передвищої освіти, профтехів і вишів.

Зокрема, в новому навчальному році в умовах карантину рекомендовано наступне:

• вхід до закладу освіти – лише у захисній масці або респіраторі;
• на заняттях захисні маски/респіратори можна не використовувати; водночас під час пересування приміщеннями закладу носіння масок є обов’язковим;
• перед заняттями педагоги опитуватимуть учнів/студентів щодо їхнього самопочуття; тих, у кого буде виявлено симптоми гострих респіраторних захворювань, направлятимуть до медпрацівника для огляду. 
• персоналу проводитимуть обов’язкову термометрію і не допускатимуть до закладу з температурою понад 37,2 С; водночас для учнів та студентів температурний скринінг не буде обов’язковим;
• рекомендовано проводити заняття на відкритому повітрі за можливості; 
• у період карантину не дозволяється харчування за типом “шведського столу” та з самообслуговуванням; під час харчування відстань між столами має бути не менш як 1,5 м, а за одним столом має бути не більш ніж 4-х осіб.

Докладніше про рекомендації читайте у матеріалі МОН за посиланням. Самі рекомендації можна переглянути і завантажити ось за цим посиланням. А тут можна завантажити спеціальну інфографіку про рекомендації: картинка 1, картинка 2.